Es un mecanismo de selección de señales.
Es un esfuerzo neurocognitivo caracterizado por su directividad y selectividad que precede a cualquier actividad mental humana.
Contribuye a la coherencia y continuidad de los comportamientos orientados hacia un fin.
La selección, orientación y duración depende de las necesidades internas, las demandas del medio y la experiencia adquirida.
Atención: manifestaciones básicas
Se emparenta con el estado de vigilia, la conciencia, selectividad y direccionalidad.
Hay atención automática y dirigida.
Michael I. Posner
Primera formulación:
1) Selectividad (filtra los estímulos que llegan al SNC)
2) Vigilancia (relacionada con el sostén)
3) Amplitud
4) Alerta (posibilidad de cambiar de foco)
Segunda formulación:
1) Alerta
2) Orientación
3) Control ejecutivo
El enfoque más actual enlaza dos conceptos que hasta el presente se mantenían alejados entre sí: los procesos básicos y la autorregulación
Allan F. Mirsky
Hace un análisis factorial de la atención, con 4 elementos:
1) Focalización (dirigir la atención)
2) Sostén (mantenerla)
3) Cambio (poder cambiar el foco de atención)
4) Codificación (el significado que le damos a eso que atendemos).
ATENCIÓN Y CONCIENCIA
CONCIENCIA = ESTAR ATENTO
La atención
Selectividad: Selecciona la porción de actividad sensorial que se volverá percepción consciente y pensamiento.
Capacidad limitada: Se refiere a nuestra incapacidad para ejecutar simultáneamente dos tareas.
Modelos de filtro para la atención
Teoría de los filtros de la selección inicial (Memoria Sensorial)
Broadbent (1958)
Treissman (1964)
Modelos de filtro de selección tardía (Memoria a Largo Plazo)
Deutsch y Deutsch (1963)
Norman (1968)
Modelos de la capacidad de la atención (Kahneman, 1973)
La atención es un proceso de asignación de recursos o capacidad hacia varios inputs.
La evaluación de las exigencias constituye el sistema regulador que propicia que la capacidad se distribuya entre las actividades seleccionadas por el plan de asignación.
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